РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
(НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Качканар, 2026
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к рабочей программе учебного предмета «Культура безопасности жизнедеятельности» для
6–7 классов
МОУ ООШ №5 города Качканар
Учебный год: 2026/2027
Нормативно-правовая база
Рабочая программа учебного предмета «Культура безопасности жизнедеятельности»
(далее — КБЖ) для 6–7 классов разработана на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего
образования (приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287);
Федеральной образовательной программы основного общего образования (приказ
Минпросвещения России от 18.07.2022 № 568);
Примерной программы по учебному предмету «Культура безопасности
жизнедеятельности» для общеобразовательных учреждений Свердловской области
(1–4, 5, 6, 7, 9 классы);
Федеральной рабочей программы воспитания;
Основной образовательной программы основного общего образования
образовательной организации;
Учебного плана образовательной организации на 2026/2027 учебный год.
Цели и задачи изучения предмета
Цель: формирование у обучающихся культуры безопасности жизнедеятельности —
совокупности знаний, умений и навыков, обеспечивающих безопасное поведение
личности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и
социального характера.
Задачи:
1. Сформировать у обучающихся понимание современных проблем безопасности и
базовый уровень культуры безопасного поведения.
2. Обеспечить прочное усвоение ключевых понятий безопасности
жизнедеятельности, создающих преемственность изучения на следующем уровне
образования.
3. Выработать и закрепить практические умения и навыки, необходимые для
безопасной жизни: предвидение опасностей, оценка обстановки, принятие
обоснованных решений, оказание первой помощи.
4. Сформировать установку на здоровый образ жизни, исключающий употребление
алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью.
5. Развить антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение.
6. Сформировать знания о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах, на
транспорте, на природе, в быту и в общественных местах.
Общая характеристика учебного предмета
Учебный предмет «Культура безопасности жизнедеятельности» является региональным
компонентом содержания образования Свердловской области и входит в предметную
область «Основы безопасности жизнедеятельности».
Содержание предмета выстроено в логике последовательного нарастания факторов
опасности — от опасной ситуации до чрезвычайной ситуации — и разумного
взаимодействия человека с окружающей средой. Программа обеспечивает учѐт
преемственности приобретения обучающимися знаний и формирования умений и навыков
в области безопасности жизнедеятельности.
Структурно содержание предмета представлено следующими разделами:
6 класс:
Основы здорового образа жизни и культура здоровья;
Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (дорожная
безопасность, пожарная безопасность, безопасное поведение на природе,
криминогенные ситуации, безопасность на воде);
Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи.
7 класс:
Основы здорового образа жизни и культура здоровья (вредные привычки и их
профилактика);
Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (чрезвычайные
ситуации природного характера, техногенные опасности, социальные опасности);
Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи;
Духовно-нравственные основы противодействия экстремизму и терроризму.
Место предмета в учебном плане
Согласно учебному плану образовательной организации на 2026/2027 учебный год,
предмет «Культура безопасности жизнедеятельности» изучается в 6–7 классах из расчѐта
0,5 часа в неделю. Общий объѐм — 17 часов на каждый класс (34 учебные недели, по 1
часу в две недели).
Класс Количество часов в неделю
6 класс 0,5
7 класс 0,5
Итого
Всего часов в год
17
17
34
Планируемые результаты освоения предмета
Личностные результаты
1. Российская гражданская идентичность — патриотизм, уважение к Отечеству,
чувство ответственности и долга перед Родиной.
2. Готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и
познанию.
3. Развитое моральное сознание — способность к нравственному
самосовершенствованию, знание основных норм морали и нравственных идеалов.
4. Сформированность ценности здорового и безопасного образа жизни —
интериоризация правил индивидуального и коллективного безопасного поведения,
в том числе на транспорте и на дорогах.
5. Осознание ценности жизни — ответственное отношение к своему здоровью,
установка на здоровый образ жизни, неприятие вредных привычек.
6. Сформированностьантиэкстремистской и антитеррористической личностной
позиции — неприятие любых форм экстремизма и дискриминации.
Метапредметные результаты
Регулятивные универсальные учебные действия:
умение самостоятельно определять цели и задачи деятельности;
умение планировать последовательность действий, прогнозировать результаты;
осуществление самоконтроля и самооценки.
Познавательные универсальные учебные действия:
умение работать с информацией из различных источников;
умение анализировать причины и последствия опасных и чрезвычайных ситуаций;
умение классифицировать и характеризовать опасные ситуации.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
умение вести диалог, достигать взаимопонимания;
умение организовывать совместную деятельность в группе;
готовность конструктивно разрешать конфликты.
Предметные результаты
Обучающийся научится:
классифицировать и характеризовать опасные и чрезвычайные ситуации
природного, техногенного и социального характера;
применять правила безопасного поведения в быту, на улице, на транспорте, на
природе и в общественных местах;
оказывать первую помощь пострадавшим при травмах, кровотечениях, ожогах,
обморожениях, отравлениях, потере сознания;
предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их
проявления;
принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учѐтом
реально складывающейся обстановки;
применять средства индивидуальной и коллективной защиты.
Обучающийся получит возможность научиться:
оценивать и прогнозировать неблагоприятные факторы среды обитания;
проектировать собственную безопасную жизнедеятельность с учѐтом природных,
техногенных и социальных рисков;
использовать полученные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни.
Содержание учебного предмета
6 класс (17 часов)
№
Раздел / тема
1 Основы здорового образа жизни и культура здоровья
2 Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
3 Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи
Итого
Кол-во часов
5
9
3
17
7 класс (17 часов)
№
Раздел / тема
1 Основы здорового образа жизни и культура здоровья
2 Безопасность человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
3 Основы медицинских знаний и правила оказания первой помощи
Итого
Кол-во часов
5
9
3
17
Формы организации учебной деятельности и контроля
Основные формы организации учебных занятий: урок изучения нового материала,
комбинированный урок, урок-практикум, урок-ситуация, урок-проект.
Контроль результатов освоения предмета осуществляется через:
текущий контроль (устный опрос, тестирование, проверка практических работ);
промежуточную аттестацию (по итогам полугодий);
практические работы (отработка навыков оказания первой помощи, действий в
чрезвычайных ситуациях, использования средств защиты).
Учебно-методическое обеспечение
Для реализации программы рекомендуется использовать:
учебники по основам безопасности жизнедеятельности, рекомендованные
Минпросвещения России;
материалы и пособия по программе «Культура безопасности жизнедеятельности»
для общеобразовательных учреждений Свердловской области (ИРРО,
Екатеринбург);
электронные образовательные ресурсы федеральных образовательных платформ;
материалы МЧС России и ГИБДД по правилам безопасного поведения.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 класс (17 часов, 0,5 часа в неделю)
№ урока
Раздел 1. Основы здорового
образа жизни и культура
здоровья (5 ч)
Тема урока
Кол-во
часов
Дата
№ урока
1
2
3
4
5
Тема урока
Здоровье человека — общие понятия и
определения. Физическое, духовное и
социальное здоровье
Здоровый образ жизни — основа
укрепления и сохранения здоровья
Режим труда и отдыха школьника.
Гигиена, закаливание, двигательная
активность
Вредные привычки и их влияние на
здоровье (курение, алкоголь, наркотики)
Репродуктивное здоровье. Личная
гигиена подростка
Кол-во
часов
Дата
1
02.09.2026
1
16.09.2026
1
30.09.2026
1
14.10.2026
1
11.11.2026
1
25.11.2026
1
09.12.2026
1
23.12.2026
1
13.01.2027
1
27.01.2027
1
10.02.2027
1
24.02.2027
1
10.03.2027
1
31.03.2027
Раздел 2. Безопасность
человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях (9
ч)
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Раздел 3. Основы
медицинских знаний и
правила оказания первой
помощи (3 ч)
Общая характеристика опасных и
чрезвычайных ситуаций. Причины их
возникновения
Пожарная безопасность. Причины
пожаров в быту. Правила поведения при
пожаре
Безопасность на дорогах. Правила
дорожного движения для пешеходов и
велосипедистов
Безопасность на транспорте. Поведение
в общественном и личном транспорте
Безопасное поведение на природе.
Опасные ситуации в лесу, в горах, на
водоѐме
Безопасность на воде. Правила купания,
спасение утопающего
Криминогенные ситуации. Правила
безопасного поведения в населѐнном
пункте, дома, на улице
Метеорологические опасности. Гроза,
гололѐд, метель — правила поведения
Чрезвычайные ситуации природного
характера. Землетрясения, оползни,
сели (с учѐтом специфики Уральского
региона)
№ урока
Тема урока
Первая помощь при травмах. Ушибы,
растяжения, переломы, вывихи
Первая помощь при кровотечениях и
ожогах
Первая помощь при обморожении,
тепловом и солнечном ударе. Итоговое
повторение
15
16
17
Кол-во
часов
Дата
1
14.04.2027
1
28.04.2027
1
12.05.2027
7 класс (17 часов, 0,5 часа в неделю)
№ урока
Тема урока
Кол-во
часов
Дата
Раздел 1. Основы
здорового образа жизни и
культура здоровья (5 ч)
1
2
3
4
5
Психологические основы здоровья.
Стресс и способы его преодоления
Влияние окружающей среды на здоровье
человека
Профилактика употребления
психоактивных веществ. Социальные
последствия наркомании, алкоголизма,
табакокурения
Правила личной гигиены и здоровье.
Инфекционные заболевания и их
профилактика
Здоровье и окружающая среда города
Качканара. Экологические проблемы
промышленного города
1
02.09.2026
1
16.09.2026
1
30.09.2026
1
14.10.2026
1
11.11.2026
1
25.11.2026
1
09.12.2026
1
23.12.2026
1
13.01.2027
1
27.01.2027
Раздел 2. Безопасность
человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях
(9 ч)
6
7
8
9
10
Чрезвычайные ситуации природного
характера. Общая характеристика и
классификация
Землетрясения: причины, последствия,
правила безопасного поведения. Оползни
и обвалы в горной местности
Наводнения и паводки. Ураганы, бури,
смерчи. Правила поведения
Лесные и торфяные пожары. Правила
безопасного поведения и тушения
Чрезвычайные ситуации техногенного
характера. Аварии на радиационно
№ урока
Кол-во
часов
Тема урока
опасных объектах
Химические аварии. Аварии с выбросом
АХОВ. Сильнодействующие ядовитые
вещества
Аварии на транспорте и коммунальных
системах. Пожары и взрывы в жилых и
общественных зданиях
Социальные опасности. Терроризм и
экстремизм — их сущность и причины.
Правила поведения при угрозе
террористического акта
Духовно-нравственные основы
противодействия экстремизму и
терроризму. Толерантность и
межнациональное согласие
11
12
13
14
Дата
1
10.02.2027
1
24.02.2027
1
10.03.2027
1
31.03.2027
Раздел 3. Основы
медицинских знаний и
правила оказания первой
помощи (3 ч)
Первая помощь при отравлениях
химическими веществами. Первая
1
помощь при поражении электрическим
током
Основы реанимации. Непрямой массаж
1
сердца и искусственное дыхание
Первая помощь при синдроме
длительного сдавления и травматическом 1
шоке. Итоговое повторение
15
16
17
Сводная таблица
Параметр
6 класс
Всего часов
17
Часов в неделю
0,5
Раздел 1. ЗОЖ и культура здоровья
5
Раздел 2. Безопасность в опасных и ЧС
9
Раздел 3. Медицинские знания и первая помощь 3
Практических работ
4
7 класс
17
0,5
5
9
3
4
14.04.2027
28.04.2027
12.05.2027
