Приложение №5
К ООП НОО
Учебный план
внеурочной деятельности
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Основная общеобразовательная школа №5»
на 2026 – 2027 учебный год
Пояснительная записка
Назначение плана внеурочной деятельности — психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов. План
внеурочной деятельности формируется МОУ «ООШ №5» с учетом предоставления права
участникам образовательных отношений выбора направления и содержания курсов
внеурочной деятельности.
Основными задачами организации внеурочной деятельности являются следующие:
1) поддержка учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых
результатов освоения программы начального общего образования;
2) совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
3) формирование навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
4) повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к
познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей участников;
5) развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление
качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение
договариваться, подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность;
становление умений командной работы;
6) поддержка детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
7) формирование культуры поведения в информационной среде.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
младшего школьника с учетом намеченных задач внеурочной деятельности. Все ее формы
представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практикоориентированные характеристики.
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного
процесса и одной из форм организации свободного времени обучающихся 2-4 классов.
Внеурочная деятельность организуется в классах, группах обучающихся во
внеурочное время для удовлетворения потребностей обучающихся в содержательном
досуге, их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских
общественных объединениях и организациях. Внеурочная деятельность ориентирована на
создание условий для развития творческих интересов обучающихся и включения их в
художественную, техническую, спортивную, интеллектуальную деятельность, направлена
на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
начального общего образования.
Цель внеурочной деятельности — создание условий для реализации обучающихся
своих потребностей, интересов, способностей в тех областях познавательной, социальной,
культурной жизнедеятельности, которые не могут быть реализованы в процессе учебных
занятий и в рамках учебных предметов, учебных курсах.
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом
соблюдения правил здорового безопасного образа жизни.
Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение
учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов.
Коммуникативная
деятельность
направлена
на
совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и
словесного творчества.
Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется как система
разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества,
способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также
становлению умений участвовать в театрализованной деятельности.
Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной
деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных
современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на
компьютере.
Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и
эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и способности к
самообразованию.
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в
части создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение усилий
внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на использовании
единых форм организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как
правило, педагогический работник, преподающий на уровне начального общего
образования, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Участие обучающихся в общешкольных делах осуществляется на добровольной
основе, в соответствии с его интересами и склонностями. Ориентиры в организации
внеурочной деятельности в школе:
- интересы обучающихся и пожелания, запросы родителей (иных законных
представителей)
- приоритетные направления деятельности школы;
- возможности образовательных учреждений дополнительного образования;
- рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей
обучающихся.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности
реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки,
секции, конференции, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования,
поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное
проектирование и т.д.
Часы внеурочной деятельности используются на социальное, творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие
обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществления педагогической
педдержки и социализации.
МОУ «ООШ № 5» организует внеурочную деятельность через модель плана с
преобладанием учебно-познавательной деятельности. Содержательным наполнение
данной модели являются:
- занятия обучающихся по расширенному изучению отдельных учебных
предметов;
- занятия обучающихся по формированию функциональной грамотности;
-занятия
обучающихся
с
педагогами,
сопровождающими
проектноисследовательскую деятельность;
- профориентационные занятия обучающихся.
Включение обучающихся в систему общешкольных дел воспитательной системы,
изучение образовательных программ позволяют реализовать учебный план 2-4 классов в
части «Внеурочная деятельность» в объеме до 10 часов в неделю в каждом классе.
С целью обеспечения преемственности содержания образовательных программ
начального общего и основного общего образования в школе предусмотрены для каждого
обучающегося следующие часы курсов внеурочной деятельности:
1 час в неделю – на информационно-просветительские занятия патриотической,
нравственной, экологической направленности «Разговоры о важном».
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной
истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном»
должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции
личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного
поведения в обществе.
Основной формат внеурочных занятий "Разговоры о важном" - разговор и (или)
беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни
человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в
мировой
художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к
собственным поступкам.
1 час в неделю – на занятия по формированию функциональной грамотности
обучающихся.
2 часа в неделю – на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся (для сопровождения изучения отдельных
учебных предметов на расширенном уровне, проектно-исследовательской деятельности,
исторического просвещения).
2 часа в неделю – на занятия, направленные на удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и физическом развитии (в том числе занятия в
школьном театре, спортивных клубах).
2 часа в неделю – на занятия, направленные на удовлетворение социальных
интересов и потребностей обучающихся.
Кроме того, предусмотрена вариативная часть плана внеурочной деятельности:
3 часа в неделю на занятия, связанные с реализацией особых интеллектуальных и
социокультурных потребностей обучающихся.
Внеурочная деятельность в МОУ «ООШ №5» организуется в следующих формах:
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады,
соревнования, проекты, общественно-полезная практика, интеллектуальные клубы,
библиотечные вечера, конкурсы, викторины, познавательные игры.
План внеурочной деятельности
внеурочная деятельность
Разговоры о важном
Орлята России
Основы финансовой грамотности
Индивидуальные и групповые занятия по математике
Индивидуальные и групповые занятия
по русскому языку
Индивидуальные и групповые занятия с логопедом
Индивидуальные и групповые занятия с психологом
Подвижные игры
Итого
2
3А
4
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
4
4
1
1
0,5
6,5
Всего
3
3
1
1,5
1,5
2
2
0,5
14,5
