На базе ЦО "Точка роста" проведена экскурсия "Школа и Центр социальной помощи семье и детям города Качканара - единое образовательное пространство" в рамках взаимодействия ЦО "Точка роста" с другими образовательными организациями.

Активными участниками были учащиеся школы и воспитанники Центра 6-7 классы.

Ребят познакомили с оборудованием ЦО "Точка роста" кабинетов биологии и химии, технологии, физики и информатики, а также проектами, в которых используется новое оборудование.

Педагоги ЦО "Точка роста" рассказали и показали учащимся приемы работы с оборудованием.

По предмету "Биология " участники погрузились в микромир, рассматривали микропрепараты - срез хвоинки ели, поперечный срез позвоночника, кровеносного сосуда, одноклеточный эпителий, ротовые аппараты комара и бабочки, а также муху при помощи школьного светового микроскопа и цифровой камеры.

По предмету "Химия" учащиеся самостоятельно выполнили опыты и ощутили себя настоящими химиками, проводя химические реакции с веществами, увидели как растворы при взаимодействии меняют цвет, узнали, признаки химических реакций, а также, что химическую реакцию можно записать при помощи химических символов.

По предмету "Физика" ребята рассмотрели  физические явления: диффузию в жидкости и электризацию тел при трении и соприкосновении. На практике самостоятельно измерили температуру воды и сделали вывод, что диффузия быстрее протекает в горячей воде, чем в холодной.

Наэлектризованная о волосы расческа отталкивала струйку воды, а притягивала волосы и мелкие бумажки. Кусочки мелкой бумаги так же притягивались к «волшебным» эбонитовой и стеклянной палочке, ленты султанчиков поднимались и "стремились к друг к другу" или наоборот "отворачивались друг от друга".

Дети, приобретая практический опыт, переживая полученные результаты, пробуждают процесс мышления. Экспериментальная деятельность способствует общему интеллектуальному развитию. Центр «Точка роста» нацелен на поддержку и развитие мышления обучающихся.

По предмету "Технология" ребята изготовили подставку под кружку. На деревянных заготовках выпилили трафарет рисунка и раскрасили его, часть учащихся занимались выжиганием.

Ребята с интересом выполняли задание, демонстрируя не только умение применять новое современное учебное оборудование, но и очевидно, что делали они это с огромным удовольствием и интересом.